Wat was de aanleiding van je onderzoek?

We wilden (potentiële) studenten enthousiast maken voor het vak en laten zien dat de lab-opleiding bestaat.

In welke context vond je onderzoek plaats (les, klas, team, school breed)?

Het onderzoek vond schoolbreed plaats.

Wat wilde je te weten komen?

Ik wilde te weten komen hoe we (potentiële) studenten warm konden maken voor ons vak.

Wat wilde je opleveren?

Een concreet item dat gedeeld kan worden met geïnteresseerden (zonder inlog).

Hoe heb je je onderzoek aangepakt (informatie vinden, experts bevragen etc.)?

Ik heb eerst verschillende mogelijkheden verkend, bijvoorbeeld video of digitale folders. Daarna heb ik leren werken met Thinglink.

Daarvoor heb ik experts en peers bevraagd, waaronder Roger van Mierlo. Hij heeft een online cursus gedaan en is nu ‘certified creator’ in Thinglink. Daarnaast was het een kwestie van ‘gewoon doen’ en ben ik de tool ingedoken om wat verschillende dingen uit te proberen. Dat ging goed omdat Thinglink gebruiksvriendelijk is.

Waar liep je tegenaan?

“Tijd is als water in een zeef, hoe hard je ook probeert, het glipt altijd door je vingers.”

Wat gaf je energie?

Het proces naar het eindproduct en de positieve reacties die ik kreeg van Roger, studenten en docenten. Het leukste vond ik het ontdekken van een nieuwe tool en de ontwikkeling tot een mooi, concreet eindproduct.

Wat hebben andere docenten aan je onderzoek?

Inspiratie voor het gebruik van een edutool, een voorbeeld van een digitale tour.