Desinformatie – Goed in gesprek over verkeerde informatie

Data, het lijkt een rots in de branding in de wereld van desinformatie, maar is dat eigenlijk wel zo? In deze video neemt Jesse van Dorst van ROC van Amsterdam ons mee in de wereld van datavisualisatie en statistiek. Aan de hand van een voorbeeld laat hij zien dat je met kloppende cijfers toch misleidende informatie kunt geven. Ook geeft Jesse 5 tips om je niet te laten neppen en je scherp te houden als het gaat om data visualisatie. Je kunt met deze tips ook het gesprek met de studenten aangaan.

Kübra Arslan van ROC van Amsterdam vertelt hoe je met studenten, die niet altijd beschikken over de vaardigheden om onjuiste informatie te herkennen, het gesprek kunt aangaan. Vaak is het voor docenten lastig om gesprekken en discussies in de juiste banen te leiden. Welke gesprekstechnieken kun je inzetten? En waar kun je op letten in je non-verbale communicatie?

Maarten Walet van ROC TOP vertelt in deze explainer video hoe makkelijk jouw keuzes kunnen worden beïnvloed, vooral op internet. We hebben het idee dat we bewuste keuzes kunnen maken, maar uit onderzoek blijkt dat bedrijven door de informatie die ze van je hebben jouw keuzes makkelijk kunnen beïnvloeden. Maarten laat enkele technieken zien die van invloed zijn op jouw keuzes. Dit bespreekbaar maken in jouw les? Bekijk de les: De illusie van de eigen wil.

Op internet en televisie zijn verschillende bronnen te vinden die van alles beweren. Maar hoe weet je welke bron je kunt vertrouwen en welke bron niet? En wat kun je doen als studenten jouw bronnen in twijfel trekken? In deze explainer video geeft Miriam van der Meiden van Mediacollege Amsterdam tips hoe je met studenten het gesprek kunt voeren over de betrouwbaarheid van experts. Bekijk hier ook de lessenserie: Grip op informatie

De gevestigde media worden steeds vaker weggezet als fake news. In deze video geeft Marit Montsanto uitleg over het belang van betrouwbare en veelzijdige journalistiek voor de werking van een democratische samenleving. Marit wil jou als kijker uitdagen om in de klas het gesprek aan te gaan over de rol van de media en welke verbeteringen studenten voor zich zien. Wat moet er gebeuren om hen te betrekken bij de gevestigde media? Bekijk de les: Diversiteit in de media