Formatief handelen #6 | Controle van begrip
Formatief handelen #6 | Controle van begrip
Wat is formatief handelen precies en hoe kun je het concreet inzetten in jouw onderwijspraktijk? In deze videoserie legt Max Grootjen dit uit, aan de hand van de tien principes van Rosenshine.
Wat is formatief handelen? En hoe kun je dit concreet inzetten in je lespraktijk? Bij formatief handelen gaat het erom dat je kijkt waar de student nu staat en wat er nodig is om de student verder te helpen. De tien principes van Rosenshine helpen om formatief handelen in te zetten.
In deze zesde video gaat het over controle van begrip. Als je regelmatig controleert of studenten de stof begrepen hebben, weet je meteen of studenten je uitleg nog kunnen volgen. Ook kunnen er zo minder misverstanden ontstaan en slaan studenten de lesstof beter op in hun lange termijn geheugen.
Dit is een product van het Practoraat Mediawijsheid. Onze video's vallen onder de Creative commons licentie