Een quiz is een middel om vooraf voorkennis op te halen (van reeds behandelde stof). Een middel om achteraf te kijken hoe de stof is blijven hangen, of juist tussendoor, om de balans op te maken of het luisteren te onderbreken door een actieve bezigheid. Zo wordt de cognitieve belasting verkleind. Omdat een quiz kan kort zijn, maar je kunt er ook een afvalrace van maken, waardoor het competitieve element versterkt wordt. Werk met staan-zitten, rode en groene kaartjes, verplaatsen in het lokaal of een digitale tool. Bijvoorbeeld zoals:

• Vier stellingen: welke is waar en waarom?
• Toetsvraag op het bord: wat is het goede antwoord en waarom?
• Het laten opstellen van stellingen of toetsvragen door studenten.

• Zorgen dat de groep startklaar is om te beginnen met de rest van de les.
• Aandacht vragen van je studenten
• Studenten motiveren en laten oriënteren op de les

Gebruik een platform als Kahoot, Socrative, Mentimeter, Quizlet om de voorkennis te activeren!

Met dank aan de Hogeschool van Amsterdam

Weten hoe je onderstaande Edutools kunt gebruiken? Klik dan op de naam van de Edutool!

Kahoot, Socrative, Mentimeter.