Open leermaterialen

Dit open leermateriaal platform is onderdeel van Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap

Filters:

Filters
Type leermiddel
Reset filters

ChatGPT als mentor

In deze les leren studenten ChatGPT te gebruiken als mentor bij het versterken van hun onderbouwing.

WordPress: navigatie menu’s

De studenten maken een menu voor hun persoonlijke online portfolio.

Waarheidsvinding: feit of mening?

Het wantrouwen richting traditionele media groeit, waardoor andere informatiebronnen meer ruimte krijgen. Hoe kijken de studenten naar andere bronnen? Weten zij feit en mening te onderscheiden?

Totstandkoming van nieuws

Wanneer is iets nieuws? En wie bepaalt dat? De studenten leren over nieuwsgaring en nieuwsselectie.

Tools presenteren

In deze les leren de studenten een eigen tutorial te maken. Daarnaast maken ze een koppeling tussen de inzet van digitale leermiddelen en de eigen beroepspraktijk.

Surveillancekapitalisme 4 | Jouw profiel; nepnieuws

Je ziet waar nepnieuws vandaan komt en je oefent met het herkennen van nepnieuws en andere vormen van online misleiding.

Sturing geven aan beeld

We zijn gewend om bij het maken van een foto te denken aan compositie, een onderwerp en het perspectief. De 360 gradenfoto verandert volledig hoe de fotograaf werkt.

Sociale media strategisch inzetten

De studenten laten aan de hand van de opdracht zien dat ze de geleerde kennis kunnen omzetten naar de praktijk door berichten voor sociale media op te stellen.

Snelfuncties in Microsoft Word

Hoe maak je in Microsoft Word een lay-out van een verslag?

Smartphones sneller oud?

Hoe werkt veroudering bij smartphones? Wat zijn de effecten daarvan op de verkoop en reclames van smartphones?

Real en fake

Veel mediaboodschappen worden voor publicatie gemanipuleerd. In hoeverre manipuleren studenten hun online identiteit? En hoe denken ze over het zelf aanpassen van de werkelijkheid?

Post-truth

Na de verkiezingen in USA kregen de media veel kritiek. Er was sprake van nepnieuws en algoritmes die jouw wereldbeeld bevestigd. Wat merken studenten van deze filterbubbel?