Wat is formatief handelen? En hoe kun je dit concreet inzetten in je lespraktijk? Bij formatief handelen gaat het erom dat je kijkt waar de student nu staat en wat er nodig is om de student verder te helpen. De tien principes van Rosenshine helpen om formatief handelen in te zetten.

In deze achtste video staat scaffolding (het aanbieden van ondersteuning en dat langzaam afbouwen) centraal. Door ‘steigers’ te bouwen bij moeilijke taken, krijgt de student begeleiding totdat de student zelfstandig de taak kan voltooien. Dit is dus een vorm van begeleide inoefening.