Open leermaterialen

Dit open leermateriaal platform is onderdeel van Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap

Filters:

Filters
Type leermiddel
Reset filters

Real en fake

Veel mediaboodschappen worden voor publicatie gemanipuleerd. In hoeverre manipuleren studenten hun online identiteit? En hoe denken ze over het zelf aanpassen van de werkelijkheid?

Protocol telefoongebruik in de klas

Algemeen omgangsvormen gelden overal, zowel privé als professioneel. Wie maakt de regels en wat vindt je van dergelijke regels?

Professioneel online content posten

Online media lijken de hele dag door te gaan. De tijdlijn is immers altijd gevuld. Toch zijn er wel degelijk momenten waarop weinig gedeeld en gelezen wordt.

Privacy, mijn kostbaarste bezit?

In deze les leren de studenten wat sexting is. Ze gaan met elkaar in gesprek over de impact van het delen en doorsturen van foto’s van anderen.

Podcast luisteren over innovaties

In deze les leren studenten over een innovatie (in hun vakgebied) door het luisteren naar een podcast en te reflecteren op de inhoud daarvan, middels verwerkings- en reflectievragen.

Persoonlijke versus professionele berichten

De student leert over informele en formele manieren van communiceren.

Ontdek Mediawijsheid 1 | Mijn eigen mediagebruik

Wat is mediawijsheid? Wat weet je hier al over? Je maakt kennis met mediawijsheid en gaat dit verder verkennen.

Ontdek Mediawijsheid 3 | Cyberpesten en de rol van de student

Je leert wat cyberpesten is en gaat op sociale media op zoek naar voorbeelden daarvan.

Ontdek Mediawijsheid 4 | Online grensoverschrijdend gedrag

In deze les ga je in gesprek over eigen grenzen en wat je aanvaardbaar en niet aanvaardbaar gedrag vindt.

Ontdek Mediawijsheid 5 | Wat betekent mediawijsheid voor mij?

Je hebt geleerd over mediagebruik, informatie, cyberpesten en online gedrag. Nu denk je na: wat betekent mediawijsheid voor mij?

Online weerbaarheid als professional

Hoe ga je om met grensoverschrijdend gedrag van een cliënt via WhatsApp?

Online profiel

Naast de offline identiteit wordt de online identiteit steeds belangrijker. De vraag is of studenten zich bewust zijn van de manier waarop zij zich online profileren.