Studenten kijken hoe gevuld hun denkbeeldige rugzak is met kennis over het onderwerp van de les. Ze vullen hun rugzak door op te schrijven wat ze zelf al weten van het onderwerp, bijvoorbeeld door persoonlijke situaties en ervaringen uit de praktijk. Op deze manier activeren studenten hun voorkennis over het onderwerp. De rugzakjes worden daarna met medestudenten besproken.

Activeren leerproces
Motiveren voor de les en laten oriënteren op de les
Zorgen dat de studenten startklaar zijn

Online kun je studenten thuis hun kennis laten opschrijven en daarna in breakout rooms laten uitwisselen. Je kunt er ook voor kiezen om een edutool als Padlet in te zetten, waar studenten hun kennis kunnen opschrijven.