Apparaten en software bedienen.

Online samenwerken.

• De student kan samenwerken op afstand met inzet van digitale tools;
• De student kan de werking van de gebruikte tool aan andere klasgenoten uitleggen.

Een screencast van de huiswerkopdracht. Ingeleverd door één van de teamleden.

Studenten hebben op allerlei verschillende manieren samengewerkt, maar nog niet eerder via een digitale tool.

Samenwerken met anderen is veranderd door de komst van applicaties die communicatie via verschillende devices met elkaar mogelijk maakt. Je kunt samen tegelijkertijd in hetzelfde document werken. Je kunt direct zaken met elkaar bespreken met de chatfunctie of door met elkaar te praten via een videoverbinding. Samenwerken wordt daarmee ook makkelijker op afstand.

Het werkveld verwacht van studenten dat ze weten hoe ze vanuit verschillende disciplines met elkaar in dit soort applicaties kunnen werken.

Opdracht 1

Bespreek met studenten welke verschillende applicaties zij kennen om samenwerken op afstand mogelijk te maken? Dit kan eventueel in een wordcloud met Mentimeter of in Answergarden.

Denk bij samenwerking applicaties aan: Skype, Google Drive, Sharepoint, Dropbox, Trello of Slack.

Opdracht 2

Maak groepen van vier of vijf studenten. Laat ze per groep een van bovengenoemde applicaties kiezen. Voorwaarde is dat ze contact kunnen leggen met videobeeld. Geef ze de opdracht om een tutorial op te zoeken op YouTube of LinkedIn Learning over deze applicatie en uit te zoeken hoe het werkt. Ze mogen het ook elkaar leren als een van de studenten al weet hoe het werkt. Dit hebben ze nodig voor de oefenopdracht.

Opdracht 3

Studenten krijgen een huiswerkopdracht. Ze gaan een opdracht uitvoeren via de uitgekozen applicatie waar je met elkaar kan communiceren op afstand via verschillende devices. Het is een vereiste dat de applicatie beeld ondersteund.

• Spreek met jouw groep een tijdstip af om na schooltijd met je team online samen te komen.
• Je gaat samen met je team een opdracht uitvoeren via een videoconferencecall die je via screencast-o-matic opneemt als bewijs.
• Overleg welke applicatie je gaat gebruiken voor deze opdracht.
• De screencast posten ze op een Padlet die vooraf is aangemaakt door de docent. Op die manier kunnen de studenten alle gemaakte video’s bekijken.

Laat de studenten elkaars werk bekijken en geef ze de opdracht om de andere video’s te voorzien van een tip en een top.