Open leermaterialen

Dit open leermateriaal platform is onderdeel van Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap

Kennismaken met zorgtechnologie

De studenten maken kennis met zorgtechnologie en verschillende middelen. Ze denken na over de toepassing ervan in hun eigen (toekomstige) werkpraktijk.

Jouw digitale footprint

Bewustwording van je digitale footprint. De student begrijpt dat online gedrag sporen achterlaat die online zichtbaar zijn.

Invloed met sociale media

Hoe kun je ervoor zorgen dat je met sociale media zoveel mogelijk reacties, likes en commentaren krijgt?

Internet is een basisbehoefte

In deze les denken de studenten na over de werking en invloed van het internet.

Internet der dingen

Van een afstand apparaten bedienen of de postbode via een camera vertellen dat hij je pakket bij de buren kan afleveren. Dat kan allemaal dankzij het internet der dingen.

Iedereen producent

De student leert te werken met ScreenPal en ervaart hoe het is om zelf een producent te zijn.

Hoe werken algoritmes?

Hoe werken algoritmes bij internet? En wat zijn de effecten ervan op jou als gebruiker/consument?

Hoe ben jij te vinden op internet?

In deze les krijgen de studenten het gebruik van sociale media en internet binnen school uitgelegd. Ze worden zich bewust van de persoonlijke informatie die online te vinden is.

Hoax of niet?

Via internet wordt veel gedeeld en je moet als mediaconsument kritisch zijn op wat je leest en ziet. Herkennen de studenten verschillende hoaxen die voorbijkomen?

Grip op informatie 4 | Documentaire factchecken

Kloppen de uitspraken uit de documentaire? Je gaat factchecken om te bepalen of een documentaire betrouwbare feiten presenteert.

Grip op informatie 3 | Hoe rapporteren media?

Je volgt een mondiale gebeurtenis via verschillende kanalen en onderzoekt hoe er wordt gerapporteerd, welke experts worden geraadpleegd en wat het doel is.

Grip op informatie 2 | Perspectief wisselen

Media geven de werkelijkheid weer vanuit een bepaald perspectief. Vaak is het perspectief duidelijk, maar niet altijd.