Terug

Invloed met sociale media

Onderwerp

Omgaan met (sociale) media.

Competentie

Media doorgronden.Creëren met media.

Benodigdheden

Blendspace | Geprinte stencils

In te zetten bij

Burgerschap | Mediawijsheid

Lesdoelen

De student kan benoemen welke trucjes de media toepast om mensen te beïnvloeden en te overtuigen en dat beïnvloeding niet alleen door massamedia wordt toegepast, maar ook door sociale media.

Te leveren producten

Een bericht op sociale media.

Beginsituatie

Het is prettig wanneer de studenten eerst de les over massamedia hebben gevolgd.

Vooruitkijken - 20 min.

De rol van de massamedia is in de jaren gewijzigd door de komst van sociale media. De journalist bepaalt niet meer alleen wat je te zien krijgt. Ook burgers doen op allerlei verschillende manieren verslag van gebeurtenissen, ook wel burgerjournalistiek genoemd.

Een voorbeeld hiervan is de rol van sociale media bij de Arabische Lente. Massamedia hoeft niet alleen het nieuws te betekenen. Elke vorm van communicatie dat een grote groep mensen bereikt wordt gezien als massamedia of massacommunicatie. Zo ook teksten en afbeeldingen op producten of andere vormen van reclame. Het bereikt heel veel mensen, de massa.

Wat is het verschil tussen oude media zoals televisie, radio of de krant en sociale media? Laat de studenten antwoord geven met een digitool, bijvoorbeeld met AnswerGarden.

Tip: geef aandacht aan het verschil in interactie. In hoeverre was de kijker, luisteraar of lezer betrokken bij de inhoud van oude media? En hoe is dat bij sociale media?

Uitvoering - 30 min.

Terugkijken - 10 min.

Info leermiddel

Hoe kun je ervoor zorgen dat je met sociale media zoveel mogelijk reacties, likes en commentaren krijgt?

Publicatiedatum:

29 november 2018

Laatst bijgewerkt:

12 november 2025

Type:

Niveau:

Thema:

Tijdsduur:

Groepsgrootte:

Taxonomie van Bloom:

On / Offline:

Rollen:

Type video:

Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid en vallen onder de licentie Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0

Info leermateriaal

Hoe kun je ervoor zorgen dat je met sociale media zoveel mogelijk reacties, likes en commentaren krijgt?

Publicatiedatum

29 november 2018

Laatst bijgewerkt

12 november 2025

Type

Niveau

Thema

Tijdsduur

Groepsgrootte

Taxonomie van Bloom

On / Offline

Zes rollen van de docent

Type video

Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap en vallen onder de licentie Creative Commons BY-NC-SA 4.0

Gerelateerd materiaal:

Prebunking

Deze kaartenset helpt studenten desinformatie beter te herkennen door hen vooraf kennis te laten maken met vijf veelgebruikte desinformatiestrategieën.

Feedback gesprekstool

Docenten kunnen met behulp van een gestructureerde feedbackkaart feedbackmomenten effectiever vormgeven, waarbij studenten actief leren deelnemen en gerichter reflecteren op hun werk.

AV-competenties in het AI-tijdperk

De opkomst van AI verandert het audiovisuele vak ingrijpend en vraagt om nieuwe kennis en competenties om als mediaprofessional toekomstbestendig te blijven.