Terug

Invloed met sociale media

Onderwerp

Omgaan met (sociale) media.

Competentie

Media doorgronden.Creëren met media.

Benodigdheden

Blendspace | Geprinte stencils

In te zetten bij

Burgerschap | Mediawijsheid

Lesdoelen

De student kan benoemen welke trucjes de media toepast om mensen te beïnvloeden en te overtuigen en dat beïnvloeding niet alleen door massamedia wordt toegepast, maar ook door sociale media.

Te leveren producten

Een bericht op sociale media.

Beginsituatie

Het is prettig wanneer de studenten eerst de les over massamedia hebben gevolgd.

Vooruitkijken - 20 min.

De rol van de massamedia is in de jaren gewijzigd door de komst van sociale media. De journalist bepaalt niet meer alleen wat je te zien krijgt. Ook burgers doen op allerlei verschillende manieren verslag van gebeurtenissen, ook wel burgerjournalistiek genoemd.

Een voorbeeld hiervan is de rol van sociale media bij de Arabische Lente. Massamedia hoeft niet alleen het nieuws te betekenen. Elke vorm van communicatie dat een grote groep mensen bereikt wordt gezien als massamedia of massacommunicatie. Zo ook teksten en afbeeldingen op producten of andere vormen van reclame. Het bereikt heel veel mensen, de massa.

Wat is het verschil tussen oude media zoals televisie, radio of de krant en sociale media? Laat de studenten antwoord geven met een digitool, bijvoorbeeld met AnswerGarden.

Tip: geef aandacht aan het verschil in interactie. In hoeverre was de kijker, luisteraar of lezer betrokken bij de inhoud van oude media? En hoe is dat bij sociale media?

Uitvoering - 30 min.

Terugkijken - 10 min.

Info leermiddel

Hoe kun je ervoor zorgen dat je met sociale media zoveel mogelijk reacties, likes en commentaren krijgt?

Publicatiedatum:

29 november 2018

Laatst bijgewerkt:

12 november 2025

Type:

Niveau:

Thema:

Tijdsduur:

Groepsgrootte:

Taxonomie van Bloom:

On / Offline:

Rollen:

Type video:

Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid en vallen onder de licentie Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0

Info leermateriaal

Hoe kun je ervoor zorgen dat je met sociale media zoveel mogelijk reacties, likes en commentaren krijgt?

Publicatiedatum

29 november 2018

Laatst bijgewerkt

12 november 2025

Type

Niveau

Thema

Tijdsduur

Groepsgrootte

Taxonomie van Bloom

On / Offline

Zes rollen van de docent

Type video

Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap en vallen onder de licentie Creative Commons BY-NC-SA 4.0

Gerelateerd materiaal:

Telefoonfuik

Dit werkboek (met bijbehorende docentenhandleiding) is ontworpen als instrument om het telefoongebruik van studenten inzichtelijk te maken. Door middel van gerichte opdrachten en reflectievragen analyseren studenten hun eigen gedrag.

Programmeren met ChatGPT

Deze uitwerking toont hoe ChatGPT is gebruikt om te leren programmeren, met als resultaat een bronvermeldinggenerator die studenten automatisch helpt bij het correct vermelden van bronnen.

Online pesten 5 |  Hoe kan een situatie lopen?

De laatste les in deze serie bespreekt drie uitkomsten van een online situatie: escalatie, de-escalatie of niets doen. Wat gebeurt daarbij? Welke keuzes leiden tot welke uitkomst?