Terug

Internet is een basisbehoefte

Onderwerp

Informatiezoekvaardigheden.

Competentie

Discussiëren over media.

Benodigdheden

Laptops | Mentimeter

In te zetten bij

Burgerschap | Mediawijsheid | Nederlands

Lesdoelen

  • De student kan benoemen wat de invloed van het internet is op hun persoonlijke leven;
  • De student kan aangeven wat de invloed wereldwijd is van de technologische ontwikkeling (denk aan de opkomst van AI).

Te leveren producten

Studenten geven antwoord op de vraag hoe digitalisering hun leven beïnvloed door middel van een zelfgekozen vorm (brief, video, podcast etc.).

Beginsituatie

Studenten gebruiken het internet dagelijks, maar zijn zich niet bewust van het effect van de technologische ontwikkeling wereldwijd.

Vooruitkijken - 20 min.

Het kabinet vond in 2016 al dat supersnel internet een basisbehoefte is en gaat er werk van maken om draadloos internetten voor alle inwoners van Nederland beschikbaar te maken (NOS, december 2016). Maar niet alleen het internet heeft een grote invloed op onze dagelijkse levens, denk ook aan de opkomst van artificiële intelligentie (AI).

Uitvoering - 30 min.

Terugkijken - 10 min.

Info leermiddel

In deze les denken de studenten na over de werking en invloed van het internet.

Publicatiedatum:

07 december 2018

Laatst bijgewerkt:

12 november 2025

Type:

Niveau:

Thema:

Tijdsduur:

Groepsgrootte:

Taxonomie van Bloom:

On / Offline:

Rollen:

Type video:

Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid en vallen onder de licentie Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0

Info leermateriaal

In deze les denken de studenten na over de werking en invloed van het internet.

Publicatiedatum

07 december 2018

Laatst bijgewerkt

12 november 2025

Type

Niveau

Thema

Tijdsduur

Groepsgrootte

Taxonomie van Bloom

On / Offline

Zes rollen van de docent

Type video

Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap en vallen onder de licentie Creative Commons BY-NC-SA 4.0

Gerelateerd materiaal:

Telefoonfuik

Dit werkboek (met bijbehorende docentenhandleiding) is ontworpen als instrument om het telefoongebruik van studenten inzichtelijk te maken. Door middel van gerichte opdrachten en reflectievragen analyseren studenten hun eigen gedrag.

Programmeren met ChatGPT

Deze uitwerking toont hoe ChatGPT is gebruikt om te leren programmeren, met als resultaat een bronvermeldinggenerator die studenten automatisch helpt bij het correct vermelden van bronnen.

Online pesten 5 |  Hoe kan een situatie lopen?

De laatste les in deze serie bespreekt drie uitkomsten van een online situatie: escalatie, de-escalatie of niets doen. Wat gebeurt daarbij? Welke keuzes leiden tot welke uitkomst?