Open leermaterialen

Dit open leermateriaal platform is onderdeel van Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap

Filters:

Selfbranding

De student wordt zich bewust van de eigen online identiteit en gebruikt deze kennis om een sterk profiel op LinkedIn aan te maken.

Regels rondom online gedrag

De studenten kunnen de situatie uit een VR-video analyseren, (on)wenselijk gedrag op de werkvloer benoemen en een voorval uit de originele context halen en projecteren.

Reclame op school

De studenten zijn inmiddels bekend met de term ‘sluikreclame’, maar herkennen ze reclame ook binnen de school? En hoe denken zij over het gebruik van reclame in een leeromgeving?

Product placement

De studenten kijken naar een nieuwe manier waarop sluikreclame wordt ingezet. Ze denken na over het effect van reclame en formuleren hoe zij zelf denken over deze technieken.

Post-truth

Na de verkiezingen in USA kregen de media veel kritiek. Er was sprake van nepnieuws en algoritmes die jouw wereldbeeld bevestigd. Wat merken studenten van deze filterbubbel?

Portretrecht

De studenten oriënteren zich op het zonder toestemming publiceren van beeldmateriaal van andere. Ze zoeken naar materiaal die over henzelf en krijgen uitgelegd hoe je hier controle op houd.

Podcast luisteren over innovaties

In deze les leren studenten over een innovatie (in hun vakgebied) door het luisteren naar een podcast en te reflecteren op de inhoud daarvan, middels verwerkings- en reflectievragen.

Plagiaat

In deze les leert de student wat plagiaat is, dat plagiaat in veel verschillende vormen voorkomt en dat het niet is toegestaan.

Peer teaching in mediawijsheid

De studenten leren van elkaar over digitale ontwikkelingen aan de hand van peerteaching. Elke groep krijgt een artikel en moet dit verwerken in de zelf te bedenken les.

Ontdek Mediawijsheid 2 | Waarde van informatie

Hoe herken je nepnieuws? Je gaat ontdekken welke vragen je kunt stellen om nepnieuws te ontmaskeren.

Online profiel

Naast de offline identiteit wordt de online identiteit steeds belangrijker. De vraag is of studenten zich bewust zijn van de manier waarop zij zich online profileren.

Online identiteit

De studenten maken een infographic over hun online en offline identiteit en digitale sporen.