Terug

Portretrecht

Onderwerp

Informatievaardigheid.

Competentie

Informatie vinden.

Benodigdheden

Device per student

In te zetten bij

Burgerschap | Mediawijsheid | SLB

Lesdoelen

  • De student kan benoemen wat de eigen rechten zijn wanneer iemand anders, met of zonder toestemming, hun foto publiceert;
  • De student kan benoemen welke plichten er zijn wanneer die een foto met daarop iemand anders wil publiceren;
  • Student kan (juridische) gevolgen benoemen wanneer iemands portret zonder toestemming gebruikt wordt.

Te leveren producten

  • Foto-map met geselecteerde foto’s die de student van zichzelf online vond.
  • Answergarden-overzicht.

Beginsituatie

De studenten onderhouden via sociale netwerken contact met zowel naasten en kennissen, als met professionele relaties (medescholieren, collega, etc.). De studenten reageren op ondersteunende wijze op de activiteiten van anderen op diverse sociale netwerken. Desondanks zijn de studenten niet bewust bezig met de (juridische) gevolgen van online gedrag.

Vooruitkijken - 15 min.

Bekijk met de klas de video van het NOS-journaal.

De volgende vragen kunnen daarbij gesteld worden:

  • Heb jij jezelf wel eens online teruggevonden op een plek of in een context die je liever niet wilde?
  • Heb jij je online wel eens als iemand anders voorgedaan? Al was het maar als grapje?
  • Heb je in je omgeving wel eens meegemaakt dat van iemand een foto of video door een vreemde werd misbruikt?

Bespreek met de studenten de term portretrecht. Het portretrecht gaat om de rechten die een geportretteerde heeft met betrekking tot de publicatie van het portret dat van hem is gemaakt. Met andere woorden: het recht dat je hebt om tegen te gaan dat anderen een foto van je delen. Op basis van privacy kan worden beargumenteerd dat je portret niet zomaar gedeeld mag worden.

Uitvoering - 40 min.

Terugkijken - 5 min.

Info leermiddel

De studenten oriënteren zich op het zonder toestemming publiceren van beeldmateriaal van andere. Ze zoeken naar materiaal die over henzelf en krijgen uitgelegd hoe je hier controle op houd.

Publicatiedatum:

07 december 2018

Laatst bijgewerkt:

04 december 2025

Type:

Niveau:

Thema:

Tijdsduur:

Groepsgrootte:

Taxonomie van Bloom:

On / Offline:

Rollen:

Type video:

Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid en vallen onder de licentie Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0

Info leermateriaal

De studenten oriënteren zich op het zonder toestemming publiceren van beeldmateriaal van andere. Ze zoeken naar materiaal die over henzelf en krijgen uitgelegd hoe je hier controle op houd.

Publicatiedatum

07 december 2018

Laatst bijgewerkt

04 december 2025

Type

Niveau

Thema

Tijdsduur

Groepsgrootte

Taxonomie van Bloom

On / Offline

Zes rollen van de docent

Type video

Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap en vallen onder de licentie Creative Commons BY-NC-SA 4.0

Gerelateerd materiaal:

AV-competenties in het AI-tijdperk

De opkomst van AI verandert het audiovisuele vak ingrijpend en vraagt om nieuwe kennis en competenties om als mediaprofessional toekomstbestendig te blijven.

Telefoongebruik gesprekstool

De ideale dag is een gesprekstool die slb’ers helpt om met studenten in gesprek te gaan over hun telefoongebruik.

Kennisbank bouwen

Dit stappenplan biedt concrete handvatten om een kennisbank zo in te richten dat studenten zelfstandiger en gestructureerder kunnen leren.