Terug

Juist brongebruik

Onderwerp

Informatiezoekvaardigheden.

Competentie

Informatie vinden.

Benodigdheden

Laptops

In te zetten bij

Burgerschap | Mediawijsheid | SLB

Lesdoelen

  • De student kan de term plagiaat uitleggen;
  • De student kan uitleggen hoe plagiaat voorkomen kan worden.

Te leveren producten

Parafraseringen.

Beginsituatie

De student is niet bekend met de term plagiaat.

Vooruitkijken - 20 min.

Lees de volgende casus

Leidse psycholoog Diekstra betrapt op plagiaat

De Leidse hoogleraar psychologie R. Diekstra heeft voor zijn boek “Het onderste boven” dertien pagina’s vrijwel letterlijk overgenomen uit het Amerikaanse boek How to heal depression….

[…]

Diekstra heeft grote bekendheid opgebouwd met zijn optredens op televisie en zijn boeken met titels als Als leven pijn doet. Diekstra zit in de Verenigde Staten en is voor commentaar onbereikbaar.

[. . .]

Volgens vakgenoten zal deze kwestie Diekstra altijd achtervolgen, of de beschuldigingen waar zijn of niet. Een beschuldiging van plagiaat is een nachtmerrie voor wetenschappers. Plagiaat uit een wetenschappelijk werk is onvergeeflijk.

Wat is plagiaat?

Plagiaat of letterdieverij is het overnemen van andermans werk zonder correcte bronvermelding. Hierbij wordt een werk van literatuurwetenschap of kunst gebruikt en vervolgens gepubliceerd of vermenigvuldigd zonder vermelding van de oorspronkelijke auteur, waarbij de pleger van het plagiaat het doet voorkomen alsof dit zijn eigen oorspronkelijke werk is.

Lees de volgende casus:

Een student uit het tweede jaar moest een werkstuk inleveren. Hij had integraal een werkstuk van een klasgenoot gekopieerd en alleen enkele zaken veranderd (de naam van de instelling, zijn eigen naam, een andere afbeelding).

De docent die dit moest nakijken herkende de stukken van de klasgenoot. De student die plagiaat had gepleegd, moest naar de opleidingsmanager komen voor een officiële waarschuwing. Dat houdt in dat hij nooit meer plagiaat mag plegen en als hij het toch doet, houdt zijn opleiding op.

 

Uit het examenreglement van instelling X

Artikel 1.7 Fraude en onregelmatigheden

Lid 1 Frauduleuze handelingen of onregelmatigheden met betrekking tot examinering zijn een ieder verboden. Op personeel, dat in opdracht van en/of onder verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag werkt, berust in alle gevallen een meldingsplicht bij de teamexamencommissie . . .

Lid 2 Tegen studenten die ten aanzien van examinering fraude of onregelmatigheden plegen, kunnen maatregelen worden genomen door de teamexamencommissie. Voordat de maatregel wordt opgelegd, wordt de student gehoord. De student kan zich laten bijstaan door een meerderjarige; de minderjarige student laat zich vergezellen door een wettelijke vertegenwoordiger.

Lid 3 De opgelegde maatregel dient in verhouding te staan tot de ernst van de fraude of onregelmatigheid. Hij dient in alle gevallen schriftelijk en gemotiveerd te worden opgelegd.

Lid 4a Als fraude wordt in elk geval aangemerkt:

  • kennis nemen van elkaars antwoorden
  • plagiaat;
  • het gebruik van niet-toegestane hulpmiddelen.

Lid 5 De maatregelen bedoeld in dit artikel ten opzichte van studenten kunnen zijn:

  • waarschuwing;
  • ongeldigheidsverklaring van de uitslag van het betreffende examenonderdeel
  • (voorwaardelijke) uitsluiting van (verdere) deelname aan examinering;

Bekijk ook nog even deze video.

Nu weet je waarschijnlijk wel zeker dat je nooit plagiaat wil plegen, maar…

Uitvoering - 30 min.

Terugkijken - 10 min.

Info leermiddel

Wat is plagiaat en hoe kun je bronnen wel gebruiken in je verslagen?

Publicatiedatum:

07 december 2018

Laatst bijgewerkt:

12 november 2025

Type:

Niveau:

Thema:

Tijdsduur:

Groepsgrootte:

Taxonomie van Bloom:

On / Offline:

Rollen:

Type video:

Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid en vallen onder de licentie Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0

Info leermateriaal

Wat is plagiaat en hoe kun je bronnen wel gebruiken in je verslagen?

Publicatiedatum

07 december 2018

Laatst bijgewerkt

12 november 2025

Type

Niveau

Thema

Tijdsduur

Groepsgrootte

Taxonomie van Bloom

On / Offline

Zes rollen van de docent

Type video

Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap en vallen onder de licentie Creative Commons BY-NC-SA 4.0

Gerelateerd materiaal:

AV-competenties in het AI-tijdperk

De opkomst van AI verandert het audiovisuele vak ingrijpend en vraagt om nieuwe kennis en competenties om als mediaprofessional toekomstbestendig te blijven.

Telefoongebruik gesprekstool

De ideale dag is een gesprekstool die slb’ers helpt om met studenten in gesprek te gaan over hun telefoongebruik.

Kennisbank bouwen

Dit stappenplan biedt concrete handvatten om een kennisbank zo in te richten dat studenten zelfstandiger en gestructureerder kunnen leren.