Open leermaterialen

Dit open leermateriaal platform is onderdeel van Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap

Filters:

Filters
Type leermiddel
Reset filters

Selfbranding

De student wordt zich bewust van de eigen online identiteit en gebruikt deze kennis om een sterk profiel op LinkedIn aan te maken.

Regels rondom online gedrag

De studenten kunnen de situatie uit een VR-video analyseren, (on)wenselijk gedrag op de werkvloer benoemen en een voorval uit de originele context halen en projecteren.

Real en fake

Veel mediaboodschappen worden voor publicatie gemanipuleerd. In hoeverre manipuleren studenten hun online identiteit? En hoe denken ze over het zelf aanpassen van de werkelijkheid?

Post-truth

Na de verkiezingen in USA kregen de media veel kritiek. Er was sprake van nepnieuws en algoritmes die jouw wereldbeeld bevestigd. Wat merken studenten van deze filterbubbel?

Online profiel

Naast de offline identiteit wordt de online identiteit steeds belangrijker. De vraag is of studenten zich bewust zijn van de manier waarop zij zich online profileren.

Online identiteit

De studenten maken een infographic over hun online en offline identiteit en digitale sporen.

Kwaliteit van het nieuws

Dagelijks krijg je heel veel informatie tot je. In deze les ga je op zoek naar TikTok informatie en welke kenmerken invloed hebben op de kwaliteit van het nieuws.

Jouw digitale footprint

Bewustwording van je digitale footprint. De student begrijpt dat online gedrag sporen achterlaat die online zichtbaar zijn.

Informatie zoeken en filteren

Vroeger gebruikten studenten vooral boeken om informatie te verzamelen, maar nu is dat steeds vaker internet. In deze les leert de student hoe je handig informatie kunt zoeken en filteren.

Hoe ben jij te vinden op internet?

In deze les krijgen de studenten het gebruik van sociale media en internet binnen school uitgelegd. Ze worden zich bewust van de persoonlijke informatie die online te vinden is.

Hoax of niet?

Via internet wordt veel gedeeld en je moet als mediaconsument kritisch zijn op wat je leest en ziet. Herkennen de studenten verschillende hoaxen die voorbijkomen?

Grip op informatie 3 | Hoe rapporteren media?

Je volgt een mondiale gebeurtenis via verschillende kanalen en onderzoekt hoe er wordt gerapporteerd, welke experts worden geraadpleegd en wat het doel is.