Terug

Applicatie bedenken

Onderwerp

Tools & apps strategisch inzetten.

Competentie

Toepassingen exploreren.

Benodigdheden

Device per student

In te zetten bij

Mediawijsheid

Lesdoelen

De student weet wanneer welke toepassingen meerwaarde hebben bij het realiseren van persoonlijke doelstellingen en kan deze effectief inzetten.

Te leveren producten

Ontwerp van online tool of applicatie.

Beginsituatie

Studenten kennen de online wereld en de werking van applicaties.

Vooruitkijken - 10 min.

Het aantal krantenlezers neemt jaarlijks af. Mensen zijn wel geïnteresseerd in nieuws maar nemen steeds minder vaak een abonnement op een krant. Allereerst kwam Alexander Klöpping met Blendle: een online platform waarop meerdere kranten en tijdschriften zijn aangesloten. In plaats van een gehele editie te kopen, koop je een artikel.

Sinds mei 2017 kwam De Persgroep met de app ‘topics’: een verzameling van alle kranten van dezelfde uitgever in een app. Op basis van algoritmes krijg je alleen nieuws wat jou interesseert.

Twee voorbeelden die een oplossing boden voor het teruglopende aantal lezers van betaalde media.

Uitvoering - 90 min.

Terugkijken - 20 min.

Info leermiddel

Dagelijks komen er tientallen applicaties of tools bij. Hoe spreek je een nieuwe doelgroep aan? En hoe zorg je ervoor dat jouw online middel offline bekend wordt bij jouw doelgroep?

Publicatiedatum:

29 november 2018

Laatst bijgewerkt:

22 oktober 2025

Type:

Niveau:

Thema:

Tijdsduur:

Groepsgrootte:

Taxonomie van Bloom:

On / Offline:

Rollen:

Type video:

Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid en vallen onder de licentie Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0

Info leermateriaal

Dagelijks komen er tientallen applicaties of tools bij. Hoe spreek je een nieuwe doelgroep aan? En hoe zorg je ervoor dat jouw online middel offline bekend wordt bij jouw doelgroep?

Publicatiedatum

29 november 2018

Laatst bijgewerkt

22 oktober 2025

Type

Niveau

Thema

Tijdsduur

Groepsgrootte

Taxonomie van Bloom

On / Offline

Zes rollen van de docent

Type video

Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap en vallen onder de licentie Creative Commons BY-NC-SA 4.0

Gerelateerd materiaal:

Telefoonfuik

Dit werkboek (met bijbehorende docentenhandleiding) is ontworpen als instrument om het telefoongebruik van studenten inzichtelijk te maken. Door middel van gerichte opdrachten en reflectievragen analyseren studenten hun eigen gedrag.

Programmeren met ChatGPT

Deze uitwerking toont hoe ChatGPT is gebruikt om te leren programmeren, met als resultaat een bronvermeldinggenerator die studenten automatisch helpt bij het correct vermelden van bronnen.

Online pesten 5 |  Hoe kan een situatie lopen?

De laatste les in deze serie bespreekt drie uitkomsten van een online situatie: escalatie, de-escalatie of niets doen. Wat gebeurt daarbij? Welke keuzes leiden tot welke uitkomst?