Open leermaterialen

Dit open leermateriaal platform is onderdeel van Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap

Filters:

Filters
Type leermiddel
Reset filters

Kunst(matig)?

Studenten leren generatieve AI te gebruiken als inspiratie en ondersteuning in hun ontwerpproces en denken ze na over wat het gebruik van AI betekent voor hun creatieve identiteit.

VR-experience ongewenst gedrag

In de VR-experience zie je hoe beelden door delen op sociale media uit hun context worden gehaald.

The Social Dilemma

In de Netflix-docu ‘The Social Dilemma’ doen (ex-)werknemers van diverse techbedrijven een boekje open over de niet-voorziene effecten van sociale media.

Sociale media strategisch inzetten

De studenten laten aan de hand van de opdracht zien dat ze de geleerde kennis kunnen omzetten naar de praktijk door berichten voor sociale media op te stellen.

Plagiaat

In deze les leert de student wat plagiaat is, dat plagiaat in veel verschillende vormen voorkomt en dat het niet is toegestaan.

Peer teaching in mediawijsheid

De studenten leren van elkaar over digitale ontwikkelingen aan de hand van peerteaching. Elke groep krijgt een artikel en moet dit verwerken in de zelf te bedenken les.

Ontdek Mediawijsheid 2 | Waarde van informatie

Hoe herken je nepnieuws? Je gaat ontdekken welke vragen je kunt stellen om nepnieuws te ontmaskeren.

Ontdek Mediawijsheid 3 | Cyberpesten en de rol van de student

Je leert wat cyberpesten is en gaat op sociale media op zoek naar voorbeelden daarvan.

Ontdek Mediawijsheid 4 | Online grensoverschrijdend gedrag

In deze les ga je in gesprek over eigen grenzen en wat je aanvaardbaar en niet aanvaardbaar gedrag vindt.

Mobiele telefoons

Hoe werkt de veroudering van smartphones? En wat is het effect van de productie van smartphones op het milieu?

Mediawijsheid in het werkveld

De studenten ontdekken hoe een functie binnen de eigen branche eruitziet.

Leesdidactiek 3 | Poster maken van leeservaring

In deze les werken studenten aan de poster over hun leeservaring van het gekozen leesfragment.