Terug

Faketown – het desinformatiebordspel | Afstand van de zon

Volgens verschillende Facebook-gebruikers zou de aarde niet circa 150 miljoen kilometer van de zon afstaan, zoals de wetenschap verkondigt. Zij denken dat de zon eigenlijk vlak boven de wolken zweeft. In de gedeelde filmpjes vragen mensen zich af hoe het kan dat zonnestralen die door de wolken schijnen niet altijd evenwijdig aan elkaar lijken te lopen, maar schuine hoeken lijken te maken ten opzichte van elkaar en de horizon. Als de zon echt zo ver weg zou staan, dan zouden de zonnestralen parallel aan elkaar de aarde moeten bereiken, zo wordt er geredeneerd.

Hoe kun jij achterhalen of de sociale media-berichten kloppen?

A. Ik kijk in de comments en lees wat anderen hierover zeggen.

B. Ik zoek via Google naar de titel van de video en bekijk wat ik tegenkom.

C. Ik vraag aan mensen uit mijn omgeving wat zij denken over deze uitspraken.

Klik hier voor het antwoord

Info leermiddel

Een bordspel dat op een speelse manier bewustwording creëert over desinformatie, de verspreiding ervan en de eigen rol daarin.

Publicatiedatum:

09 februari 2026

Laatst bijgewerkt:

09 februari 2026

Type:

Niveau:

Thema:

Tijdsduur:

Groepsgrootte:

Taxonomie van Bloom:

On / Offline:

Rollen:

Type video:

Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid en vallen onder de licentie Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0

Info leermateriaal

Een bordspel dat op een speelse manier bewustwording creëert over desinformatie, de verspreiding ervan en de eigen rol daarin.

Publicatiedatum

09 februari 2026

Laatst bijgewerkt

09 februari 2026

Type

Niveau

Thema

Tijdsduur

Groepsgrootte

Taxonomie van Bloom

On / Offline

Zes rollen van de docent

Type video

Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap en vallen onder de licentie Creative Commons BY-NC-SA 4.0

Gerelateerd materiaal:

Kennisbank bouwen

Een effectieve kennisbank ondersteunt studenten om met duidelijke materialen en structuur zelfstandiger en in eigen tempo te leren.

Telefoonfuik

Dit werkboek (met bijbehorende docentenhandleiding) is ontworpen als instrument om het telefoongebruik van studenten inzichtelijk te maken. Door middel van gerichte opdrachten en reflectievragen analyseren studenten hun eigen gedrag.

Programmeren met ChatGPT

Deze uitwerking toont hoe ChatGPT is gebruikt om te leren programmeren, met als resultaat een bronvermeldinggenerator die studenten automatisch helpt bij het correct vermelden van bronnen.