–
Padletmuur
Studenten zijn zich niet bewust van hun eigen concentratie en hoe ze hun aandachtsspanne kunnen oprekken. Daarnaast zijn ze zich niet bewust van de rol die hun telefoon en sociale media spelen in hun eigen concentratie.
Opdracht 1
Zoek een afbeelding waar veel op te zien is. Presenteer de afbeelding op het bord of op papier voor iedereen individueel. Geef studenten een halve minuut om geconcentreerd naar de foto te kijken. Laat de afbeelding wegleggen of stop met deze te presenteren. De studenten schrijven alles op wat ze hebben gezien.
Noteer als docent hoeveel studenten je iets anders hebt zien doen dan kijken naar de afbeelding. Je kunt de opdracht aan het eind van de les met een andere foto nogmaals doen en kijken of er een verschil zit in hoeveelheid onthouden elementen.
Opdracht 2
Laat studenten tijdens de les noteren hoe vaak ze op hun telefoon kijken of de drang voelen om op hun telefoon te kijken.
Laat studenten het volgende artikel lezen.
| Uitstellen of optimale concentratie? Je begint vol goede moed met je werk of je studie, maar je gedachten dwalen steeds af. Even een kop koffie, dan gaat het vast wel weer, denk je. Nog even je email checken en dan begin je echt. Vervolgens gaat je telefoon en die neem je op of je reageert op een WhatsApp natuurlijk. Tussendoor krijg je trek, maar je hebt haast, dus je pakt een koek of snoepreep. De dag vliegt voorbij zonder dat je aan je belangrijkste doel hebt gewerkt: een project, je studie of een te schrijven stuk. Morgen gaat het vast wel beter, denk je. |
Hoe zorg je voor meer concentratie?
Bron: Online tijdschrift Tijdrevolutie, januari 2015
Opdracht 3
Start een groepsgesprek over wanneer studenten focus ervaren. Wat hebben ze nodig om die focus te krijgen? Wat vinden ze moeilijk? Deze afbeelding met stellingen kan helpen om dat te bepalen.
Opdracht 4
Hebben studenten ideeën over hoe ze zich beter kunnen concentreren? Laat ze een Padletmuur maken, waarin ze brainstormen over hij zich beter kunnen concentreren.
Om inspiratie op te doen kun je als docent of student de volgende websites bezoeken:
Bespreek als laatst klassikaal:
Publicatiedatum:
04 december 2018
Laatst bijgewerkt:
22 oktober 2025
Type:
Niveau:
Thema:
Tijdsduur:
Groepsgrootte:
Taxonomie van Bloom:
On / Offline:
Rollen:
Type video:
Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid en vallen onder de licentie Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0
Publicatiedatum
04 december 2018
Laatst bijgewerkt
22 oktober 2025
Type
Niveau
Thema
Tijdsduur
Groepsgrootte
Taxonomie van Bloom
On / Offline
Zes rollen van de docent
Type video
Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap en vallen onder de licentie Creative Commons BY-NC-SA 4.0
Om je een zo goed mogelijke website te bieden maken we gebruik van YouTube cookies. Meer uitleg >