Terug

Tricider

Tricider is een sociale stemtool, een brainstormtool of een tool om discussies mee te voeren. Bovendien kunnen gebruikers op een gemakkelijke manier online meningen vragen of ideeën delen. De tool is zowel geschikt voor docenten- als studententeams.

Hoe werkt het?

Gebruikers maken een vraag aan via tricider.com, maar deze vraag blijft 14 dagen geldig. Andere docenten of studenten kunnen reageren op de gestelde vraag en op elkaars antwoorden. De site toont alle antwoorden overzichtelijk.

Gebruikers kunnen de link delen met studenten of docenten, zodat zij kunnen reageren op de gestelde vraag.

Waarom zou ik het gebruiken

Tips

AVG

Auteur:

Ingeborg Kertesz

Onderwijsinstelling:

Mediacollege Amsterdam – mbo

Rol:

Docent

 

 

Info leermiddel

Een tool die je kunt gebruiken om met je studenten te stemmen, brainstormen of discussiëren.

Publicatiedatum:

17 december 2018

Laatst bijgewerkt:

23 december 2025

Type:

Niveau:

Thema:

Tijdsduur:

Groepsgrootte:

Taxonomie van Bloom:

On / Offline:

Rollen:

Type video:

Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid en vallen onder de licentie Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0

Info leermateriaal

Een tool die je kunt gebruiken om met je studenten te stemmen, brainstormen of discussiëren.

Publicatiedatum

17 december 2018

Laatst bijgewerkt

23 december 2025

Type

Niveau

Thema

Tijdsduur

Groepsgrootte

Taxonomie van Bloom

On / Offline

Zes rollen van de docent

Type video

Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap en vallen onder de licentie Creative Commons BY-NC-SA 4.0

Gerelateerd materiaal:

AV-competenties in het AI-tijdperk

De opkomst van AI verandert het audiovisuele vak ingrijpend en vraagt om nieuwe kennis en competenties om als mediaprofessional toekomstbestendig te blijven.

Telefoongebruik gesprekstool

De ideale dag is een gesprekstool die slb’ers helpt om met studenten in gesprek te gaan over hun telefoongebruik.

Kennisbank bouwen

Dit stappenplan biedt concrete handvatten om een kennisbank zo in te richten dat studenten zelfstandiger en gestructureerder kunnen leren.