Terug

Mentimeter

Mentimeter is een tool waarmee je tijdens lessen/workshops vragen of quizzen kunt voorleggen aan je publiek. Het publiek kan antwoord geven via verschillende devices en dit wordt ter plekke weergegeven.

Wat kan ik ermee?

Het is een supersnelle en gebruiksvriendelijke tool om voorkennis mee op te halen en feedback te vragen. Door de quizvragen heb je een spelelement dat studenten activeert. Studenten kunnen anoniem antwoorden geven, wat ook drempelverlagend kan werken.

Hoe werkt het?

Tips

AVG

Auteur:

Meerdere auteurs

Onderwijsinstelling:

–

Rol:

Docent | Onderwijskundige

Auteurs
Ingeborg Kertesz
Anouk Galle

Onderwijsinstelling
Mediacollege Amsterdam – mbo
Hout- en Meubileringscollege – Amsterdam

Info leermiddel

Mentimeter is een interactief presentatietool waarmee sprekers en docenten hun publiek actief betrekken via live polls, quizzen en vragen, waarbij resultaten direct en visueel worden weergegeven.

Publicatiedatum:

28 augustus 2022

Laatst bijgewerkt:

10 februari 2026

Type:

Niveau:

Thema:

Tijdsduur:

Groepsgrootte:

Taxonomie van Bloom:

On / Offline:

Rollen:

Type video:

Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid en vallen onder de licentie Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0

Info leermateriaal

Mentimeter is een interactief presentatietool waarmee sprekers en docenten hun publiek actief betrekken via live polls, quizzen en vragen, waarbij resultaten direct en visueel worden weergegeven.

Publicatiedatum

28 augustus 2022

Laatst bijgewerkt

10 februari 2026

Type

Niveau

Thema

Tijdsduur

Groepsgrootte

Taxonomie van Bloom

On / Offline

Zes rollen van de docent

Type video

Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap en vallen onder de licentie Creative Commons BY-NC-SA 4.0

Gerelateerd materiaal:

Gen Z

Ontdek wat er schuilgaat achter generalisaties over Gen Z. Studenten onderzoeken, delen en vertalen hun ervaringen naar een creatieve uiting. Zo ontstaat een startpunt voor het student-docentgesprek.

Nieuwsmijding

In deze les ontdek je hoe je nieuwsonderwerpen zo kunt aanbieden dat studenten minder aan nieuwsmijding doen, zich beter herkennen in het nieuws en daardoor meer betrokken raken.

Nieuws dat raakt

In deze voorbeeldles ontdek je hoe je nieuws herkenbaar en betekenisvol maakt voor studenten, zodat nieuwsmijding afneemt en betrokkenheid groeit.