Routekaart naar een ontwerp voor praktijkgericht onderzoek

Wat was de aanleiding van je onderzoek?
Het praktijkprobleem waar ik tegenaan liep, is dat studenten die al in de stage zitten onvoldoende Nederlands of Engels beheersen, wat zij wel nodig hebben voor hun stage en hun leven. Ik zou studenten graag AI-gestuurd (afgestemd op hun niveau en interesses) willen aanbieden dat hen zelfstandig verder helpt.

In welke context vond je onderzoek plaats (les, klas, team, school breed)?
Mijn onderzoek vond plaats in klassen op de Dintelstraat en op de Contactweg van alle niveau 2, 3 en 4, in 4 verschillende opleidingen van het Mediacollege.

Wat wilde je te weten komen?
De doelstelling van dit onderzoek was om erachter te komen of deze methode aanslaat bij studenten en docenten van het Mediacollege Amsterdam. Of de studenten hier inderdaad zelfstandig mee aan de slag gaan en of hun woordenschat of leesniveau sneller, makkelijker, leuker en groter wordt dan met onderwijs zonder AI.

Hoe heb je je onderzoek aangepakt (informatie vinden, experts bevragen etc.)?
Ik heb eerst literatuuronderzoek naar leesvaardigheid en AI gedaan. Ik heb een combinatie van kwantitatief en kwalitatief onderzoek gedaan. Het onderzoek startte voor alle studenten met een online enquête. Alle studenten gingen klassikaal een inlog aanmaken en de instaptoets doen om hun leesniveau te bepalen. Vervolgens gingen ze met AI aan het werk. Als afsluiting kreeg iedereen, inclusief de docenten, opnieuw een online enquête. Enkele studenten en alle meewerkende docenten werden kwalitatief bevraagd.

Waar liep je tegenaan?
Tegen het feit dat ik dit onderzoek niet in mijn eigen klassen kon uitvoeren. Daardoor ben je afhankelijk van andere docenten, dat maakte de continuïteit  lastig.

Wat gaf je energie?
Dat is dat ik een hoop heb opgestoken van onderzoek doen, de mogelijk- en onmogelijkheden van AI, de samenwerking met andere vakgebieden en docenten.

Wat hebben andere docenten aan je onderzoek?
Over dit onderwerp is veel te doen. De aanbevelingen die ik heb kunnen doen, kunnen anderen heel goed richting geven in hun zoektocht.