Terug

Teams | Opdrachten editor en plagiaatcheck

n Microsoft Teams kun je opdrachten niet alleen aanmaken en uitdelen, maar ook nakijken met behulp van de opdrachten-editor en de ingebouwde plagiaatcheck. De opdrachten-editor maakt het mogelijk om direct feedback te geven, punten toe te kennen en aantekeningen te plaatsen in het werk van leerlingen. Met de plagiaatcheck kun je controleren of ingeleverd werk origineel is, waardoor je de kwaliteit van opdrachten bewaakt.

Waarom is dit handig?

Het gebruiken van de editor scheelt een hoop tijd en werk bij het beoordelen op plagiaat in opdrachten. Let wel op dat de editor alleen gelijkenissen met online materiaal vindt, dus niet tussen opdrachten van studenten onderling. Daarnaast geef de editor snel een beeld van hoe de opdracht taal technisch in elkaar zit, wat ook veel tijd scheelt bij het beoordelen.

Na het kijken van deze video weet je

Auteur:

Anne-Floor Brouwer

Onderwijsinstelling:

Mediacollege Amsterdam – mbo

Rol:

Docent Engels

 

 

Info leermiddel

Met de opdrachten-editor en plagiaatcheck in Teams kun je opdrachten nakijken, feedback geven en controleren op originaliteit.

Publicatiedatum:

07 juni 2021

Laatst bijgewerkt:

13 januari 2026

Type:

Niveau:

Thema:

Tijdsduur:

Groepsgrootte:

Taxonomie van Bloom:

On / Offline:

Rollen:

Type video:

Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid en vallen onder de licentie Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0

Info leermateriaal

Met de opdrachten-editor en plagiaatcheck in Teams kun je opdrachten nakijken, feedback geven en controleren op originaliteit.

Publicatiedatum

07 juni 2021

Laatst bijgewerkt

13 januari 2026

Type

Niveau

Thema

Tijdsduur

Groepsgrootte

Taxonomie van Bloom

On / Offline

Zes rollen van de docent

Type video

Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap en vallen onder de licentie Creative Commons BY-NC-SA 4.0

Gerelateerd materiaal:

Kennisbank bouwen

Een effectieve kennisbank ondersteunt studenten om met duidelijke materialen en structuur zelfstandiger en in eigen tempo te leren.

Telefoonfuik

Dit werkboek (met bijbehorende docentenhandleiding) is ontworpen als instrument om het telefoongebruik van studenten inzichtelijk te maken. Door middel van gerichte opdrachten en reflectievragen analyseren studenten hun eigen gedrag.

Programmeren met ChatGPT

Deze uitwerking toont hoe ChatGPT is gebruikt om te leren programmeren, met als resultaat een bronvermeldinggenerator die studenten automatisch helpt bij het correct vermelden van bronnen.