Open leermaterialen

Dit open leermateriaal platform is onderdeel van Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap

Filters:

Filters
Type leermiddel
Reset filters

Grip op informatie 3 | Hoe rapporteren media?

Je volgt een mondiale gebeurtenis via verschillende kanalen en onderzoekt hoe er wordt gerapporteerd, welke experts worden geraadpleegd en wat het doel is.

Grip op informatie 2 | Perspectief wisselen

Media geven de werkelijkheid weer vanuit een bepaald perspectief. Vaak is het perspectief duidelijk, maar niet altijd.

Grip op informatie 1 | Betrouwbaarheid van bronnen

Je ontvangt een artikel zonder bron en onderzoekt met andere bronnen hoe betrouwbaar de informatie is.

Gepersonaliseerde reclame

De studenten kunnen na deze les uitleggen wat gepersonaliseerde reclame is en de effecten ervan benoemen.

Gepersonaliseerde cookies

Cookies: Wat zijn het? Wat doen ze? En wat kunnen anderen met jouw cookies?

Flaming

Onder de noemer vrijheid van meningsuiting wordt op het internet heel veel gezegd. Door de anonimiteit worden er grenzen overschreden die anders wel gerespecteerd zouden worden.

Fake news, media & politiek | Les 5 | Nepnieuws, hoe maak je het?

Trolls, fake news, filterbubbels en alternatieve feiten. Prik daar als mbo-student maar eens doorheen op zoek naar eerlijke verkiezingsinfo. En politiek is al lastig te begrijpen zónder nepnieuws.

Fake news, media & politiek 4 | Nepnieuws herkennen

Trolls, filterbubbels en alternatieve feiten. Prik daar maar doorheen op zoek naar verkiezingsinfo. Politiek is al lastig te begrijpen zónder nepnieuws.

Fake news, media & politiek 3 | Iedereen is opiniemaker

Trolls, filterbubbels en alternatieve feiten. Prik daar maar doorheen op zoek naar verkiezingsinfo. Politiek is al lastig te begrijpen zónder nepnieuws.

Fake news, media & politiek 1 | Beïnvloeden politieke campagne stemgedrag?

Trolls, filterbubbels en alternatieve feiten. Prik daar maar doorheen op zoek naar verkiezingsinfo. Politiek is al lastig te begrijpen zónder nepnieuws.

Factchecken van nieuws

De studenten leren factchecken: Hoe weet je zeker dat een medium echt nieuws brengt? Waar moet je allemaal op letten?

Echt of nep?

De studenten worden zich bewust van gemanipuleerde beelden om zich heen. Mag je zomaar beelden bewerken? Wanneer wel, wanneer niet?