Terug

Goed in gesprek over verkeerde informatie

Studenten beschikken niet altijd over de vaardigheden om onjuiste informatie te herkennen. Vaak is het voor docenten lastig om gesprekken en discussies in de juiste banen te leiden. Welke gesprekstechnieken kun je inzetten? En waar kun je op letten in je non-verbale communicatie?

Auteur:

Kübra Arslan

Onderwijsinstelling:

ROC van Amsterdam MBO College West

Rol:

Docent

 

 

Info leermiddel

Studenten herkennen onjuiste informatie niet altijd en docenten zoeken naar effectieve gesprekstechnieken en non-verbale aandachtspunten om gesprekken en discussies goed te begeleiden.

Publicatiedatum:

08 mei 2023

Laatst bijgewerkt:

15 januari 2026

Type:

Niveau:

Thema:

Tijdsduur:

Groepsgrootte:

Taxonomie van Bloom:

On / Offline:

Rollen:

Type video:

Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid en vallen onder de licentie Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0

Info leermateriaal

Studenten herkennen onjuiste informatie niet altijd en docenten zoeken naar effectieve gesprekstechnieken en non-verbale aandachtspunten om gesprekken en discussies goed te begeleiden.

Publicatiedatum

08 mei 2023

Laatst bijgewerkt

15 januari 2026

Type

Niveau

Thema

Tijdsduur

Groepsgrootte

Taxonomie van Bloom

On / Offline

Zes rollen van de docent

Type video

Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap en vallen onder de licentie Creative Commons BY-NC-SA 4.0

Gerelateerd materiaal:

AV-competenties in het AI-tijdperk

De opkomst van AI verandert het audiovisuele vak ingrijpend en vraagt om nieuwe kennis en competenties om als mediaprofessional toekomstbestendig te blijven.

Telefoongebruik gesprekstool

De ideale dag is een gesprekstool die slb’ers helpt om met studenten in gesprek te gaan over hun telefoongebruik.

Een kennisbank opzetten voor studenten

In dit stappenplan vind je concrete handvatten om zelf (met de vakgroep) een kennisbank zo in te richten dat studenten zelfstandiger en op hun eigen tempo verder kunnen werken.