mbo mediawijs - 7 september 2020

De i-coach is geïntroduceerd als de brug tussen het onderwijs en ict, maar wat brengt deze rol de docent zelf? Hoe staat het met professionalisering op het gebied van digitale deskundigheid? In het beroepsonderwijs zijn de afgelopen jaren verschillende stappen gezet om professionaliseringstrajecten vorm te geven en het ontwerpen, implementeren en evalueren van onderwijs te stroomlijnen binnen organisaties. Binnen dit proces speelt de i-coach een essentiële rol. Bewust omgaan met de inrichting en facilitering van deze rol is dan ook belangrijk.

In dit adviesrapport worden de verschillende vormen van coaching naast elkaar gezet en de kenmerken van effectieve professionalisering uitgelicht. Door verschillende onderzoeken en ervaringen te bundelen, wil het Practoraat Mediawijsheid een handreiking doen om te ondersteunen in het inrichten van een effectieve i-coaching en de koppeling te maken met professionalisering.

Whitepaper | Het waarom van i-coaching in het mbo>>>

mbo mediawijs

Verder lezen

Wetenschappelijk onderzoek Channel 6 Fake News

Onderzoekers van de Universiteit hebben over Channel 6 Fake News een wetenschappelijke publicatie

Nieuwe website isdatechtzo.nl

Verzonnen berichten, bewerkte video’s en cijfers die niet kloppen. Vraag jij je weleens af of iets echt zo is?

Onderzoek – Microsoft Teams inrichten

Bij het Practoraat Mediawijsheid toetsen de docenten nieuwe ideeën bij collega’s en doen informeel onderzoek, of zoals wij het noemen experimenten. Anne-Floor Brouwer heeft binnen het Mediacollege Amsterdam onderzocht hoe daar de Teams pagina's ingericht en gebruikt worden en heeft hiervoor vier formats ontwikkeld. Naar aanleiding van haar experiment heeft ze een videoserie ontwikkeld.

Practoraat Mediawijsheid | Jaarverslag 2019 – 2020

Ken je dat gevoel… dat een bepaald moment je doet beseffen dat er weer een jaar voorbij is en het nieuwe schooljaar alweer van start is? Tijd voor ons jaarverslag!