Terug

Vrijheid van meningsuiting

Onderwerp

Omgaan met (sociale) media.

Competentie

Media doorgronden.

Benodigdheden

In te zetten bij

Burgerschap | Mediawijsheid

Lesdoelen

De student kan uitleggen dat er een grens is aan de vrijheid van meningsuiting.

Te leveren producten

Niet van toepassing.

Beginsituatie

Studenten weten wat vrijheid van meningsuiting betekent. De studenten hebben niet eerder ervaren dat deze vrijheid niet voor iedereen vanzelfsprekend is en dat het verkondigen van een mening ervoor kan zorgen dat anderen worden beledigd.

Vooruitkijken - 30 min.

Wat is vrijheid van meningsuiting? Mag je met dit grondrecht maar alles roepen wat je vindt? Mag je de Koningin uitschelden voor hoer? Of een heilig boek achterlijk noemen?

Allereerst is het belangrijk om te zeggen dat elke vrijheid, ook de vrijheid van meningsuiting, een grens heeft. Want wanneer we bij vrijheden niet bepalen waar de grens ligt dan kunnen we ook niet genieten van deze vrijheid.

Denk bijvoorbeeld aan onze persvrijheid. In Nederland hebben we verschillende media met allerlei achtergronden. Iedereen in Nederland kan op die manier de krant lezen, naar de radio luisteren of een tijdschrift lezen. In China daarentegen, is er alleen staatstelevisie. Een zender waarbij het nieuws bepaald wordt door de overheid. Een Chinees kent dus niet de vrijheid van keuze en luistert daarom altijd naar zenders vanuit dezelfde bron. Daarom zeggen we dat er in China geen persvrijheid heerst.

Om te kunnen bepalen wat meningsvrijheid is, moeten we dus zoeken naar de grens. Wanneer is het geen meningsvrijheid meer? Volgens filosoof Rob Wijnberg moet je wel een doel hebben met de mening die je verkondigt. Als iedereen gaan gewoon roepen wat die denkt, verandert ons recht op vrijheid van meningsuiting in een vrijheid tot geluid te maken.

We bekijken de korte film ‘Tricko’ van Movies That Matter. Bij deze film horen onderstaande kijkvragen.

Uitvoering - 20 min.

Terugkijken - 10 min.

Info leermiddel

Onder de noemer vrijheid van meningsuiting wordt op het internet heel veel gezegd. De student leert dat er een grens is aan de vrijheid van meningsuiting.

Publicatiedatum:

03 december 2018

Laatst bijgewerkt:

17 december 2025

Type:

Niveau:

Thema:

Tijdsduur:

Groepsgrootte:

Taxonomie van Bloom:

On / Offline:

Rollen:

Type video:

Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid en vallen onder de licentie Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0

Info leermateriaal

Onder de noemer vrijheid van meningsuiting wordt op het internet heel veel gezegd. De student leert dat er een grens is aan de vrijheid van meningsuiting.

Publicatiedatum

03 december 2018

Laatst bijgewerkt

17 december 2025

Type

Niveau

Thema

Tijdsduur

Groepsgrootte

Taxonomie van Bloom

On / Offline

Zes rollen van de docent

Type video

Dit is open leermateriaal van het Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap en vallen onder de licentie Creative Commons BY-NC-SA 4.0

Gerelateerd materiaal:

AV-competenties in het AI-tijdperk

De opkomst van AI verandert het audiovisuele vak ingrijpend en vraagt om nieuwe kennis en competenties om als mediaprofessional toekomstbestendig te blijven.

Telefoongebruik gesprekstool

De ideale dag is een gesprekstool die slb’ers helpt om met studenten in gesprek te gaan over hun telefoongebruik.

Een kennisbank opzetten voor studenten

In dit stappenplan vind je concrete handvatten om zelf (met de vakgroep) een kennisbank zo in te richten dat studenten zelfstandiger en op hun eigen tempo verder kunnen werken.