Open leermaterialen

Dit open leermateriaal platform is onderdeel van Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap

Telefoonfuik

Dit werkboek (met bijbehorende docentenhandleiding) is ontworpen als instrument om het telefoongebruik van studenten inzichtelijk te maken. Door middel van gerichte opdrachten en reflectievragen analyseren studenten hun eigen gedrag.

Telefoongebruik gesprekstool

De ideale dag is een gesprekstool die slb’ers helpt om met studenten in gesprek te gaan over hun telefoongebruik.

AV-competenties in het AI-tijdperk

De opkomst van AI verandert het audiovisuele vak ingrijpend en vraagt om nieuwe kennis en competenties om als mediaprofessional toekomstbestendig te blijven.

Keuzedeel | De mediawijze zorg- en welzijnsprofessional

De beginnend beroepsbeoefenaar in zorg en welzijn leert via dit keuzedeel omgaan met (de effecten van) media in de beroepscontext en in relatie tot de doelgroep.

Blended learning werkvormen | Taxonomie van Bloom

Dit document biedt een overzicht van werkvormen en edutools per kennisniveau van de taxonomie van Bloom.

Ervaringen van studenten bij formatief handelen

Inzichten en tips voor docenten over formatief handelen, gebaseerd op ervaringen van studenten

Implementatie LMS

Een stappenplan voor het implementeren van Canvas ( LMS ) binnen een entree-opleiding Zorg & Welzijn.

Interactief lesgeven met edutools

Een infographic die docenten helpt bij het kiezen van een educatieve tool en stimuleert om ermee te experimenteren.

Digitale rondleiding in ThingLink

Met ThingLink kan een digitale rondleiding worden gemaakt om (potentiële) studenten te enthousiasmeren.

Non lineaire benadering van het ontwerpproces

Een non-lineaire aanpak met Padlet die studenten meer autonomie geeft en creativiteit stimuleert.

Presenteren met Canva

Een infographic die studenten helpt met Canva te presenteren en hen uitdaagt om buiten hun comfortzone te stappen.

Stroomschema edutool kiezen

Een poster en video die docenten helpen kiezen tussen Kahoot, Quizlet en Nearpod voor het voorbereiden van studenten op een kennistoets.