Strategie: Weet wanneer welke toepassingen meerwaarde hebben bij het realiseren van professionele en sociale doelstellingen en kan deze effectief inzetten (zoals bij het vinden van een nieuwe baan of het geld inzamelen voor een goed doel).

Voorbereiden op het sollicitatiegesprek

De student maakt op basis van het portfolio en de CV een LinkedInpagina. De student is zich bewust van eigen interesses.

LinkedIn pagina

Waar denk je aan als je aan LinkedIn denkt?

Wat doen mensen op LinkedIn?

Wie zitten er op LinkedIn?

Informatie:

http://pc-en-internet.infonu.nl/communicatie/53833-wat-is-linkedin-en-waar-kun-je-het-voor-gebruiken.html (januari, 2016)

Voor SLB of deze lessen ben je bezig geweest met je kwaliteiten en interesses. Hiervoor heb je een portfolio opgebouwd. Nu is het moment om je portfolio nog eens door te bladeren om te ontdekken of je kwaliteiten hebt ontwikkeld of misschien wel nieuwe kwaliteiten ineens herkent. Op basis van je portfolio en je ontwikkelde CV kun je je LinkedIn pagina maken. Ook kan je voor het volledig maken van je LinkedIn al je baantjes/ werkzaamheden/ vrijwillige baantjes beschrijven. Wanneer ben je begonnen met dit werk, en wanneer gestopt en je kan een beschrijving geven van je werkzaamheden en taken.

Oriënteert zich op leermogelijkheden en zoekt uit wat hij wil leren:

Opdracht:

• Wat staat er in je kwalificatiedossier wat je gaat leren op je stage?
• Wat wil jij speciaal leren in de tijd dat je niet op school bent, maar in het echte werkveld werkt?
• Welke kwaliteiten ga jij inzetten?
• Welke kwaliteiten wil je verder uitbreiden? (SLB-les)

Iedere student heeft een LinkedIn pagina.

Leeropbrengst: De student kent het nut van LinkedIn en weet hoe hij LinkedIn kunnen inzetten