JE HEBT ONS GEHACKT

emoji

Dan is deze conferentie echt wat voor jou!

E-mails leren schrijven

In deze les gaan de studenten aan de slag met het opstellen van een formele en een informele e-mail. Er wordt aandacht besteed aan de omgangsregels per e-mail.

E-mails leren schrijven
Tijdsduur:
60 min.
Mbo-niveau:
4
Benodigdheden:
Laptop
In te zetten bij:
SLB, Nederlands

Competentie

De student kan diverse gedrukte, digitale en audiovisuele informatiebronnen benutten om informatie te vinden. De student kan bij verschillende informatiebehoeften het juiste medium kiezen.

Thema

Jezelf online profileren.

Lesdoelen

  • Studenten weten wat de regels zijn voor het opstellen van een formele e-mail;
  • Studenten leren in te schatten hoe formeel of informeel zij een e-mail moeten opstellen.

Te leveren producten

Formele en informele e-mail.

Beginsituatie

Studenten gebruiken verschillende communicatiekanalen zoals WhatsApp, e-mail en mogelijkheden via sociale media. De studenten hebben moeite met het stroomlijnen van inkomende communicatie en vinden het lastig om een verschil te maken in formele en informele communicatie.

Vooruitkijken - 20 min

Opdracht 1

Bespreek de volgende vragen met studenten:

  • Komt jouw persoonlijke mail binnen op je telefoon?
  • Komt jouw schoolmail binnen op je telefoon?
  • Wanneer reageer jij op je mail? (Direct, op vaste tijdstippen op de dag, als je tijd hebt)
  • Wat verwacht jij van anderen in het reageren op e-mail? Binnen hoeveel tijd verwacht jij een reactie?

Wat verwacht een docent van jou?  En wat verwacht je baas (relateren aan bijbaan/stage) van jou?

Uitvoering - 30 min

Uitleg

Hoe schrijf je een goede formele e-mail?

Inspiratie:

Bespreek de volgende thema’s:

  • Aanhef: geachte/beste. Hoe schrijf je de naam van de ontvanger?;
  • Doel van een e-mail: wat wil je vertellen of bereiken en wanneer komt dit aan bod?;
  • Bondig schrijven: bedenk vooraf wat in de mail moet en lees na afloop de tekst na. Kan je zinnen samenvoegen? Lijken argumenten veel op elkaar? Schrap woorden die overbodig zijn;
  • Zakelijk schrijven: gebruik je u? of je/jij? welke woorden zijn nog meer zakelijk?
  • Correct Nederlands: gebruik autocorrectie of laat het nalezen;
  • Bijlagen toevoegen: hoe doe je het? En geef je uitleg over de bijlagen in de mail?;
  • Verschil tussen cc en bcc: wat wil je bereiken met het toevoegen van een lezer?

Opdracht 2

Laat studenten individueel een formele e-mail schrijven naar een van de volgende doelgroepen:

  • Toekomstig werkgever
  • Docent
  • Restaurant waar je een tafel wilt reserveren
  • Een bedrijf: klacht over product

Hier hebben de studenten 15 minuten voor. Vervolgens laat je studenten feedback geven op elkaars e-mails.

 

Terugkijken - 10 min

Tot slot bespreek je klassikaal welke punten van feedback er waren op de e-mails. Zodat iedereen weet waar je extra goed op moet letten bij het opstellen van een goede e-mail.

 

Onze lessen vallen onder de Creative common licentie