mbo mediawijs - 28 september 2020

Wij zien binnen het beroepsonderwijs dat jongeren niet weerbaar genoeg zijn tegen de effecten van desinformatie. Daarom zijn wij, met het project ‘BeeReal’, de samenwerking aangegaan met Kennisnet, Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid en Netwerk Mediawijsheid.

Als docent maak je tientallen keuzes in een les. Sommige zijn goed voorbereid, maar veelal moet je inspringen op situaties die ter plekke ontstaan. Dan kan het gebeuren dat je niet altijd grip kan houden. Wat doe je wanneer desinformatie en wantrouwen de overhand krijgen? En je als docent de tijd en de ruimte niet hebt om bepaalde meningen te stroomlijnen? Gedurende mijn onderwijscarrière heb ik verschillende collega’s gesproken over zulke voorvallen. Bij zulke gesprekken stond altijd dezelfde vraag centraal: hoe geef je voldoende ruimte aan andere meningen, zorg je ervoor dat je niemand tekortdoet maar belicht je tevens de noodzaak om kritisch te zijn op bepaalde informatie?

In de casus ‘Wantrouwen studenten richting docenten en lesmateriaal‘ beschrijf ik een casus uit de praktijk, waarin duidelijk wordt wat de problematiek is waar docenten mee te maken kunnen krijgen als het gaat om desinformatie.

Over BeeReal

Met het project ‘BeeReal’ wil Netwerk Mediawijsheid in opdracht van het ministerie van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties (BZK) de weerbaarheid tegen desinformatie bij jongvolwassenen vergroten. ‘BeeReal’ is gericht op de jongvolwassenen die een opleiding volgen voor beroepen in de onderwijssector, zorg en welzijnssector en de mediasector, én op hun docenten. Voor de focus en maximale impact van het project is gekozen voor deze opleidingen en studenten, omdat zij (gaan) werken met kwetsbare groepen, waarvoor mediawijsheid en weerbaarheid tegen desinformatie extreem belangrijk is.

Er wordt in het najaar van 2020 onder andere een activatietool en educatief programma ontwikkeld. Lees meer op mediawijzer.net/beereal.

mbo mediawijs

Verder lezen

Onderzoek – Microsoft Teams inrichten

Bij het Practoraat Mediawijsheid toetsen de docenten nieuwe ideeën bij collega’s en doen informeel onderzoek, of zoals wij het noemen experimenten. Anne-Floor Brouwer heeft binnen het Mediacollege Amsterdam onderzocht hoe daar de Teams pagina's ingericht en gebruikt worden en heeft hiervoor vier formats ontwikkeld. Naar aanleiding van haar experiment heeft ze een videoserie ontwikkeld.

Practoraat Mediawijsheid | Jaarverslag 2019 – 2020

Ken je dat gevoel… dat een bepaald moment je doet beseffen dat er weer een jaar voorbij is en het nieuwe schooljaar alweer van start is? Tijd voor ons jaarverslag!

Lessenreeks over surveillancekapitalisme

In deze lessenserie wordt de student bewuster in zijn gebruik van social media en bijvoorbeeld de bonuskaart. Ook nepnieuws komt aan bod. Hoe herken je nepnieuws, wie maakt het en waarom?

Even voorstellen: Wouter van der Horst, Practor Mediawijsheid

Even voorstellen ➡️ Wouter van der Horst, de nieuwe practor van het Practoraat Mediawijsheid. “Ik kijk het meeste uit naar de samenwerking. De samenwerking met alle verschillende partijen maar misschien nog wel het meeste met de docenten.” aldus Wouter. Kijk vooral de hele video om kennis met hem te maken. Heb je daarna nog vragen? Neem […]